Положение
об электронном и дистанционном обучения
1.
Общие положения
1.
Настоящее Положение об осуществлении дистанционного обучения в
Первоуральском муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного
образования Центр развития детей и молодёжи (далее – Учреждение) разработано в
соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
– Федеральным законом от 27.07.2006 №149-ФЗ «Об информации, информационных
технологиях и о защите информации»;
– Постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 №1678 «Об утверждении Правил
применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ»;
– Распоряжением Правительства РФ от 12.07.2024 №1880-р «Об определении организации,
обеспечивающей создание и функционирование многофункционального сервиса обмена
информацией»;
– Письмом Минцифры России от 27.08.2025 №ММ-П10-82860. О применении цифровой
платформы
«MAX»
и
информационно-коммуникационной
платформы
«Сферум»
образовательными учреждениями или в рамках трудовой деятельности;
– Письмом Минпросвещения России от 22.08.2025 №04-ЗГ-МП-67 «О рассмотрении
обращения»;
– Письмом Минпросвещения России от 31.07.2023 №04-423 «Об исполнении протокола»
(вместе с «Методическими рекомендациями для педагогических работников образовательных
организаций общего образования, образовательных организаций среднего профессионального
образования, образовательных организаций дополнительного образования по использованию
российского программного обеспечения при взаимодействии с обучающимися и их родителями
(законными представителями)»).
1.1. Положение принимается педагогическим советом, имеющим право вносить в него

изменения и дополнения, и утверждается приказом образовательной организации за подписью
руководителя.
1.2. Положение устанавливает единые требования по работе с ИКОП «Сферум» в
национальном мессенджере «MAX» в Первоуральском муниципальном автономном
образовательном учреждении дополнительного образования Центр развития детей и молодёжи
МО Первоуральск.
1.3. Положение разработано в целях обеспечения реализации дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий.
2. Положение направлено на организационно-методическое, материально-техническое,
организационно-педагогическое обеспечение дистанционного обучения в Учреждении. Для
целей реализации настоящего Положения применяются следующие основные понятия,
определения и термины:
2.1. Термины и определения, используемые в настоящем Положении:
– информационные технологии реализации образовательных программ с использованием
дистанционных образовательных технологий (ДОТ) технологии создания, передачи и хранения
учебных материалов, организации и сопровождения учебного процесса дистанционного
обучения;
– информационно-коммуникационная образовательная платформа «Сферум» (ИКОП
«Сферум») – российский информационно-коммуникационный сервис, предназначенный для
образовательных целей и коммуникации пользователей в едином и защищенном электронном
образовательном пространстве);
– национальный мессенджер «MAX» (сервис «МАХ») – российская цифровая платформа,
содержащая возможность обмена электронными сообщениями между его Пользователями, при
котором Пользователи самостоятельно определяют получателя (ей) электронного (-ых)
сообщения (-й), а также иные функциональные возможности, в том числе функции
многофункционального сервиса обмена информацией при взаимодействии с соответствующей
государственной информационной системой;
– электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) – совокупность
информационных, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических
средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, обеспечивающих условия
освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места их
нахождения;
– пользователи – участники образовательных отношений (обучающиеся, педагогические и
иные работники образовательной организации, родители (законные представители)
обучающихся), осуществляющие взаимодействие с помощью ИКОП «Сферум» и сервиса
«МАХ».
2.2. Использование ИКОП «Сферум», интегрированной с сервисом «МАХ»,
осуществляется по всем предметам учебного плана, в том числе плана внеурочной
деятельности, направлениям воспитательной работы согласно плану воспитательной работы, а
также программам дополнительного образования детей, реализуемым в Первоуральском
муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного образования Центр
развития детей и молодёжи МО Первоуральск.
2.3. Использование ИКОП «Сферум», интегрированной с сервисом «МАХ», является
частью ЭИОС в Первоуральском муниципальном автономном образовательном учреждении
дополнительного образования Центр развития детей и молодёжи и одним из видов

информационных технологий реализации образовательных программ с использованием ДОТ.
2.4. В случае несогласия родителей (законных представителей) от регистрации и
использования ИКОП «Сферум», интегрированной с сервисом «МАХ», для них остаются
доступными альтернативные способы взаимодействия с представителями образовательной
организации: электронная почта.
2.5. Понятия, используемые в настоящем Положении:
- электронное обучение - организация образовательной деятельности с применением
содержащейся в базах, данных и используемой при реализации дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ информации и обеспечивающих ее
обработку информационных технологий, технических средств, а также информационнотелекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной
информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников;
- дистанционные образовательные технологии - образовательные технологии,
реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при
опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
3. Под дистанционным обучением понимается реализация дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ (далее – программы) с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
3.1. Применение дистанционного обучения позволяет расширить свои возможности в
осуществлении образовательной деятельности в различных условиях, в том числе при
изменении режимов работы Учреждения (по климатическим, санитарно-эпидемиологическим и
другим причинам), в обеспечении эффективной самостоятельной работы обучающихся в
создании условий для разработки индивидуальных траекторий обучения детей.
4. В периоды особых режимных условий Учреждение обеспечивает переход учащихся на
дистанционное обучение.
2. Организационно-методическое обеспечение дистанционного обучения
1. Переход на дистанционное обучение устанавливается приказом директора Учреждения.
2. Учреждение, обеспечивая дистанционное обучение:
- информирует педагогов дополнительного образования, обучающихся и их родителей
(законных
представителей)
о
реализации
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ с применением дистанционного обучения;
- организует ведение учета результатов с применением интернет технологий
образовательного процесса.
3. Материально-техническое обеспечение дистанционного обучения.
1. Организация дистанционного обучения осуществляться на базе электронных ресурсов –
платформы информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» (далее
– ИКОП «Сферум») в национальном мессенджере «MAX»
2. Педагогические работники:
- планируют свою деятельность с учетом системы дистанционного обучения, создают
доступные для обучающихся, ресурсы и задания для реализации программ.
- выражают свое отношение к работе обучающихся в виде текстовых или аудио/видео
звонков, устных онлайн консультаций.
4. Организационно-педагогическое обеспечение дистанционного обучения.
1. Дистанционная поддержка обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
2. Дистанционные консультации.
3. Организация занятий с использованием дистанционных образовательных технологий

для пропускающих занятия детей по причинам болезни.
4. Реализация индивидуальных учебных планов с использованием дистанционного
обучения.
5. При дистанционном обучении эффективность разработанных учебных материалов
является решающим фактором успешности реализации программы в дистанционной форме.
6. Под разработкой учебных материалов понимается: использование и корректировка
собственных разработок, разработка тестов, викторин, презентаций, подбор и обработка
материалов, размещенных на различных ресурсах, в информационных базах, а также
материалов, открытых для свободного доступа на сайтах издательств, библиотек.
5. Организация рабочего времени. Трудовые действия педагогов и концертмейстеров в
период организации дистанционного обучения
1. В соответствии с законодательством Российской Федерации рабочее время
преподавателя включает:
- проведение учебных занятий (нормируемая часть рабочего времени;
2. В период проведения дистанционного обучения установленная преподавателю учебная
нагрузка может распределяться следующим образом:
- проводимые индивидуальные занятия;
- занятия-конференции;
- занятия-вебинары;
- организация и сопровождение самостоятельной работы обучающихся;
- консультации (собеседования) с обучающимися;
- контроль и оценивание.
3. В «другую педагогическую работу» при организации дистанционного обучения
включается:
- проведение работ по корректировке календарных, календарно-тематических планов, по
внесению изменений в рабочую программу учебного предмета;
- разработка занятий (планирование занятия, создание подробного плана занятий);
- разработка и оформление учебного материала для самостоятельной работы
обучающихся, в том числе создание видео для занятий, фонограмм, анализ и подбор
электронных ресурсов;
- оперативное информирование обучающихся и родителей (законных представителей) об
особенностях организации учебного процесса;
- рассылка необходимых материалов для занятий;
- организация самостоятельной работы обучающихся;
- контроль и оценка самостоятельной работы обучающихся, проведение консультаций для
родителей (законных представителей), методическое сопровождение полезного досуга
обучающихся.
4. В должностные обязанности (трудовые действия) концертмейстера может быть
включено:
- запись фонограмм исполнительского репертуара и обеспечение обучающихся данным
музыкальным материалом;
- прослушивание (в том числе, совместно с преподавателем) подготовленного
обучающимися музыкального материала;
- прием и оценивание партий.
6. Учет часов учебной работы педагогических работников, учет успеваемости и
посещаемости обучающихся.

1. Учет часов учебной работы педагогических работников осуществляется на основании
ежедневных, еженедельных отчетов преподавателей и концертмейстеров по установленной
Учреждением форме.
2. Расписание занятий в Учреждении устанавливается на основании приказа Минобрнауки
России от 11.05.2016 № 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и
времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность», исходя из продолжительности занятий – не более 30 минут.
3. Учет посещаемости и успеваемости обучающихся осуществляется на основе форм
учебной документации, применяемой в Учреждении. При необходимости возможны
дополнительные инструкции к ведению журнала учета успеваемости и посещаемости
обучающихся, разработка вкладышей к журналу.